在线教育做不好？这些关键点需注意

   中国是教育大国，教育承载了几代人的希望。

　　截止到2016年底，中国在线教育用户规模达到了1.38亿;其中手机在线教育用户规模为9798万人，较2015年增长4495万人，增长率为84.8%;市场规模持续高速增长，2016年1560.2亿元，预计到2019年将达到2692.6亿元。

　　近年来，移动端在线教育发展势头更加迅猛。

　　然而面对如此巨大的市场，目前15%在线教育公司已经倒闭或者濒临倒闭，还有许多教育机构处于亏损状态。

　　是哪些方面出了问题?在线教育未来会如何发展?北京紫平方信息技术股份有限公司的COO宁晓彤提出了自己的观点。

　　北京紫平方信息技术股份有限公司是移动互联网专业解决方案商，核心团队曾为新东方、北大光华、华夏未来等知名教育机构实施产品服务，对于在线教育领域有着独到的行业理解。紫平方拥有超过7年的app开发经验，是基于客户需求的资深app开发公司。紫平方致力于挖掘企业真正需求，为客户负责而非点头服务，在业内收获了良好的口碑。

　　宁晓彤表示，新东方等传统教育机构依托教育资源、资金流和传统累积的优势，仍然是市场主力，互联网思维的在线教育创业者也在发力，未来市场格局会有所变化，尤其是在BAT以及网易等互联网巨头也跨界进入教育领域之后。

　　不同于其它行业，经济形势的变化对于教育行业影响不大，在线教育在资本寒冬仍能频频获得融资，行业前景很好。但是在线教育经过多年发展，始终没有出现新的行业巨头，众多在线教育公司也陷入了困局，其根本原因在于商业模式不清晰。

　　目前市场上，最常见的是免费增值模式，但免费用户向付费增值服务的转化率偏低，用户消费习惯还需要培养，盈利周期较长;在线1对1辅导，直接向C端收费的模式，毛利低，运营费用高，容易陷入亏损;平台抽取交易佣金模式，教师资源和用户有限，无法形成良好循环发展;进驻学校，获取教育经费模式，对学校依赖度太高，难以向C端收费，用户反馈也相对滞后。

　　而且大多数在线教育机构，不管是内容提供商还是平台提供商，没有抓住用户痛点，只是停留在了解决表层需求。一个在线教育的app，并不是内容越多越好。创业者是无法和BAT、网易、新东方等比拼资源的。

　　之前紫平方服务过的一个客户就想建立一个全面的学习平台app，涵盖方方面面。紫平方详细梳理了客户的需求和产品之后，建议客户注重加强平台纵深，学习方法和内容从初级中级到高级，层层递进。通过与客户的不断探讨，最终帮助客户建立了一个高度垂直的专业性教育平台app，通过优秀的内容吸引垂直细分人群，逐渐形成了稳定的生态模式。

　　在线教育市场巨大，选取其中细分板块做好就足够，不必贪多，目前火热的板块属于K12教育和职业教育。

　　随着在线教育技术的成熟及教学方式丰富性的增加，K12教育用户线上app线下培训相结合会产生更好的效果，家长对在线教育的信任度不断提高，为优质教育服务付费的意愿和能力都较强，K12教育占据市场的比重逐年增加;由于中国经济的转型升级，在线职业教育需求旺盛，使用者付费意愿强，因此K12教育与职业在线教育逐渐成为了市场的主体。

　　直播技术的发展也掀起了“直播+教育”的浪潮。直播互动课程最大限度的还原了线下课程，直播教学已经渗透到教学的各个领域。VR/AR技术的发展与成熟，也将重新定义教育场景，为场景化学习提供新的发展契机。很多与紫平方合作的直播和教育客户，在app开发中，都加入了相应的板块，直播和教育已经你中有我，相互渗透了。

　　在线教育不受地域限制的优势更加凸显，移动app端的学习能最大限度解放用户，真正实现随时随地学习，碎片化学习。

　　K12、职业教育、儿童早教等领域会持续大热，通过考试、提高工作能力是大多数人的目的;但在国际化大趋势下，留学教育领域(语言培训、手续办理和租房等)应该得到更多关注;兴趣教育领域也有待开发，兴趣教育是中国学生最缺少的，未来一定会大热。

　　宁晓彤最后表示，在线教育对于传统教育来说，是互补而非颠覆或者取代。只有把教育和互联网精神相结合才能真正做好在线教育。

　　注：部分数据来源于CNNIC《中国互联网络发展状况统计报告》

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