在线教育市场火热，KESION致力为孩子“减负”

以上对话，相信这应该是目前中国大部分家庭的常态。因为大部分孩子都要参加国内中高考的人才选拔，但残酷的是，每年有近1500万人参加中考，各省市（普通高中）录取率却只有40%-70%，每年有近1000万人参加高考，本科录取率却只有30%左右。

人人都想做最强王者，可“游戏”设计之初，就已经设定好大多数人只能处于“青铜”或“白银”段位。因此，人们在呼喊着“优胜劣汰”“打破阶级固化”的同时，不知从何时起，大家都生活在一种竞争的恐慌和焦虑下。而每个孩子在出生时，都好像带着先天使命——成为“竞争中的强者”。家长为之付出时间、金钱、心血，在孩子的前18年里一路“通关打怪”，可谓是“家长都是孙悟空，保护孩子攀高峰”。

今年，从中央到地方，减负政策不断涌出。可作为家长，他们真的敢给孩子减负吗？

不少家长的内心充满着无奈、焦虑与纠结，而考试压力给孩子带来的负担也是多种多样，如睡眠不足、学习兴趣下降、身心健康、交友情况受影响等。

每个家庭都“望子成龙”、“望女成凤”，在优质教育资源相对缺乏的背景下，家长普遍感到恐慌，因而相互攀比，不计成本，千方百计让自己的孩子在狭窄的成长通道中争得优先权。

所以，尽管每位家长都知道孩子的竞争压力大、负担重，但是，依然不敢让孩子真正“减负”。

事实上，不是家长不想减负，而是不敢减。因为竞争太激烈了。

这种现象，其根源就在教育的刚需——中高考政策依旧未变。除此之外，“教育资源均等化”并没有实现，优质教育资源仍然控制在少部分学校手里。

因而，大多数家长都非常清楚地意识到——仅凭在校所学，孩子难以在众多的学子中脱颖而出。若规规矩矩实施“减负”，孩子根本进不了好的学校。

“不能让孩子输在这条起跑线上”，这句话虽然直白，却是多数家长的“心里话”。

一个很简单的推论：假设你是家长，学校告诉你，孩子苦哇，要减负，不用补课、不用写作业、不用考试，提前下课，剩下的时间家长分配，以下三个选项，你会怎么选：

A.假设别的孩子都去玩，那么我的孩子也去玩，结果：都考60分；

B.假设别的孩子都去玩，那么我的孩子不去玩，结果：别的孩子考60分，我的孩子考80分；

C.假设别的孩子都不去玩，那么我的孩子去玩，结果：别的孩子考80分，我的孩子考60分； 

从收益最高的角度讲，答案一定是B。

很多父母觉得，你们赶紧去玩，赶紧去减负吧，我的孩子不玩，要学更多的东西，因为这是拉开差距最好的办法。

最后的结果是：不是说好的一起减负，一起玩，怎么都悄悄跑去补习了。

从校内“减负”到课外“减负”，教育部将从五个方面推进“减负”工作。其实，“减负”这个话题从上世纪50年代开始就步入人们的视野，当时主要的办法是改良教材、限定学习时间、减少作业、控制考试次数等;步入21世纪后，随着人民生活水平日益提高，课外辅导已经成为每个家庭教育必不可少的一项内容。这也意味着，“减负”从单一的“校内”战场，开始扩散至“课外”。

关于课业负担过重的定义大家一直在争论，课时过多，作业量过大，考试频繁，资料泛滥，各种学科竞赛接二连三，奥校奥班竞相攀比等等都毫无疑问是课业负担过重的标志之一。关于此，社会形成的普遍共识是：如果一门课因负担过重而影响了学生身心健康发展，增加了学生的心理负担，使学生的兴趣爱好、自信心受损，那么，这样的学习负担就超出了学生的承受力，属于负担过重。

数据显示，2016年，教育培训行业市场规模已经超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。预计2018年，中国在线教育市场规模将突破3000亿元关口。教育培训行业之所以火爆，相信每个人心里都有一杆秤，但课外辅导本不是什么洪水猛兽，不必谈之色变。如果是遵循孩子兴趣，有益身心健康，课程时间合理安排的课外辅导，在轻松优质的课堂上升华课余时间，这样的辅导不妨让孩子多上几节。但课外时间的有限，奔波在容易堵车的城市为孩子追赶一堂又一堂辅导班，也让一些家长力不从心。

有没有更节约时间，更提高效率的选择呢?

KesionEDU 在线网校系统是一个能够让孩子在家自主学习的线上实时趣味互动教学平台。从每一个孩子的未来出发，区别于传统课堂的枯燥无味，通过课堂对话互动交流引导学生关注学习方法，通过红包雨、幸运大转盘等互动游戏，让孩子在学习中体验快乐，让孩子足不出户，也照样不落后于其他补习班的孩子。

特别是，当你身处在堵车的城市之时，不要担心，不要着急，咱们有KESION预约直播系统，时间自己来安排。预约直播系统实现学生预约时间观看直播，提高了学生学习的主动性；学生可以根据自己的喜好，选择教师预约课程；针对学生的弱项进行预约指导补习，提升孩子的成绩以及知识储备量。

KESION会继续探索线上教育模式的优势，让更多家长与孩子享受便利，足不出户就可以享受精品课程，用互联网与高品质课程真正做到为孩子与家长‘减负’。

众多辅导形形色色的充斥着我们的视野，与其让孩子被灰色的应试辅导束缚自我，不如从孩子的兴趣点出发，让孩子为了今后的人生去学习基础之外更丰富的世界。