教育部官网发布对政协第十三届全国委员会第四次会议第4271号(教育类437号)提案(《关于高质量做好线上线下融合,推动教育事业健康发展的提案》)答复的函。教育部在答复中表示,高度重视教育信息化工作,全面加强教育信息化的顶层设计和统筹规划,积极推进“互联网+教育”发展,促进信息技术与教育教学深度融合,发展更加公平更有质量的教育。
近日,教育部公布了对十三届全国人大四次会议第8297号建议的答复。针对“加强幼小科学衔接”的建议,教育部答复,2022年秋季学期开始,各省(区、市)全面推行入学准备和入学适应教育。
教育部召开全国教育系统疫情防控暨新时代学校卫生与健康教育工作视频调度会议,强调由于当前疫情防控形势严峻复杂,教育系统疫情防控要坚持“外防输入、内防反弹”的总策略,从严从紧、落细落实各项防控措施,着力做好三个“严防”。
双减”政策落地,重新推动了用户、企业、学校对在线教育的认知与意识。另一方面,也提升了服务方对自身产品——网校系统源码的重新审视,该如何改进,才能适应如此多变的市场?对于开源网校系统您又了解多少?接下来就跟小编来深入了解一下吧。何为开源?开源即开放源代码,众所周知凡是软件都是由代码构成的,开放源码就是把软件的源代码开放了,也就是可以在版权限制之内进行使用、修改、发放,它的出现对人们产生了很大的便利而且面向程序员与终端用户。虽然开源这一词并不是诞生于国内,却是在国内最火热的,当然和国外相比在国内缺乏
2020全球疫情的爆发,直播也从大众眼中的“泛娱乐”演变成推动社会运转的中坚力量,成为企业数字化转型能力扩展的最优选择。直播行业的兴起,为互联网教育带来了新的发展方向。与传统教育相比,如今的在线教育只能当作校内应急和校外兴趣学习来使用,但不管怎样,在线教育确实对我们目前的学习是有帮助的。当然了,现在的教培机构、学校想要转型,都离不开在线教育平台的技术支持。随着科技的发展,直播技术也开始应用于在线教育之中,满足互动交流、在线测试、监督学习等功能,同时还有多样化的在线营销工具,以帮助机构通过分享达到
由于特殊时期,所以对于网上直播教学的需求是急剧的增加,在家中就可以进行学习培训,而且教学体验并不比线下差,这就是网上直播教学。那么网上直播教学平台有哪些?怎么选择?下面我们一起来看看。
疫情致使网课平台爆井喷式发展,随着资本的大量涌入,如雨后春笋,几乎所有的视频媒体,都能看到眼花缭乱广告植入,几乎涵盖了所有的年龄段的课程。2020年上半年,全国新增23.5万家教育相关企业,净增企业数量同比2019年上涨22.5%。一、线上课程常见形式有哪些呢?1、实时直播课2、视频录播课3、音频课二、线上课程平台有哪些优势?1、教学资源得到充分利用。2、使得学习不受时间和地点的约束3、提供个性化教育学习方式。4、提高培训的到达率和传播速度5、减少后勤行政工作总而言之,做在线教育需要根据企业自身
虽然国家已经开放了“三胎政策”,但是这并没有提高人们的生育意愿,很多年轻人甚至连一个孩子都不想生最大的原因就是“养不起”。我国每个教育阶段,都会分为“公立”和“私立”两种办学形式,但是只有幼儿园阶段的“私立”数量要比“公立”数量多。
随着社会科技的不断进步,数字化时代已经正式进入我们的生活中,并在各个领域大放异彩。而对教育领域与数字化地结合往往是人们关注的重心,如何做好孩子的教育工作,不仅是教师家长关切的话题,也是科学领域探索研究的对象。数字化学习是未来带给我们的礼物,它通过与互联网结合,建立起一个可以让学生通过网络与教师关联的平台,让学生通过网络学习,教师通过网络授课,它的核心就是网络与师生的连接。2021年世界互联网大会乌镇峰会上,习总书记有一个致辞,在致辞当中他提到:数字技术正在以新理念、新业态、新模式全面的融入到人类
近几年,随着数字化浪潮和产业互联网时代的到来,教育服务真正进入到了数字教育阶段,同时向智慧教育阶段演进,从而引发促生了教育的新基建、新业态和新模式,而由多元化供给教育服务的产业链也基本形成:核心技术支持、课程设计、师资培训、教学场地建设与提供等;内容制作、平台搭建与工具开发等;课程销售与售后服务等。这些都形成了庞大的教育服务产业市场,并已成为新的经济增长点——2019达到3万亿元,2020年突破3.3万亿元。数字化学习在教育领域的发展已经达到成熟的阶段,把尖端的技术简单便捷地应用在学校的教学方面
与K12教育不同的是,成人学习的目的是为了解决职场中遇到的瓶颈或者潜在危机,他们通过学习不仅仅是需要收获一纸证书,更重要的是需要掌握某种工作能力,提升自己的职场竞争力。职场人士学习大都只能利用碎片化时间来进行,能否方便、高效、快捷、省时、省力的进行学习,成为他们选择的顾虑,为了帮助他们消除这些障碍 ,科汛职业教育平台采用直播+录播的授课方式,让学员能随时随地想学就学, 不受学习时间和空间的限制。艾瑞咨询数据显示 ,2020 年中国在线综合性终身教育行业的市场规同比增长 21.5%, 在线职业教育
疫情之下,在线学习平台、课程教学资源等得到了极大的丰富,为实现高等教育学习资源面向公众开放提供了渠道;同时,国家倡导建立学习型社会的理念,构建教育现代化2035的政策,以及稳步推进的国家资历框架和学分银行机制建设,也为高校进行开放式教学,为全民提供高质量教育提供了良好的环境和政策支撑。当前,我国全民学习、终身学习的学习型社会加速形成,这为开放大学开展学历教育提供了更宽广的舞台,也为开展社区教育、老年教育、非学历继续教育培训等提供了广阔的空间。建设开放大学这样一所新型大学,必须以现代信息技术为支撑