2022年国民素质化教育的未来发展如何？

在10月16日的教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，到2022年力争美育全覆盖，全面实行美育中考。

日前，中办、国办联合印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称两个意见）。根据文件要求，要强化体育、美育在学生评价中的占比，并将逐步提高分值，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。

两个意见一经推出，便引发激烈讨论。

学生的学业压力会进一步增加吗？素质教育市场是否迎来利好？对家庭条件一般又缺乏天赋的孩子来说，美育入中考公平吗？

据了解，目前，全国已有不少省市推进艺术进中考。其中，河南省的部分地市和江苏、湖南、云南三省已开始实行。此外，山东、四川、山西、内蒙古和吉林也有12个地市已实行美育中考。

某教育局局长表示：考核内容主要是音乐美术基本知识和基本素养，难度不大，学生在计算机上考试，通过提前设计好的计算机程序考核打分，学生的平均分在9分左右。只要学校开足开齐课程，学生在课堂上认真学习，基本能够得到9分以上。

可见，素质教育纳入中考后，尽管分值有望提升，但分数不容易拉开差距，主要压力还是施加在学校身上，催促学校和地方加大素质教育投入，优化教学资源和师资匹配。

素质教育行业的机会在哪里？

美育进中考早在2012年开始试点，最大的成效是艺术教师队伍建设取得了很大成效。

要实现2022年的目标，仍需增加艺术教师的规模。万丽君介绍，义务教育阶段的艺术教师比例已为7.5%，而九年义务教育的艺术课时数占比标准是9%-11%，艺术教师数量还有1.5%的努力空间，2022年的目标就是让各地配足艺术教师。

王登峰也提出，此前，学校体育、美育工作没有上升到如此重要的地位，相应的编制也存在不足。对此，将按照两个意见的全新要求，制定和出台国家关于体育、美育师资队伍建设的标准。

因此，短期内，我国对素质教育人才的需求仍在增长，这为业内的很多艺术教师带来更多工作机会。

随着素质教育在K12教育领域的地位和关注度得到提升，文艺行业也将成为更多天赋少年被允许选择的路。

随着美育被越来越重视，不仅学生的需求增加了，艺术教师的需求也增加了，有条件的家长们为了让孩子们能够拉开分数，对这方面的培训也是愿意投入的，而那些想要成为艺术教师的从业人员也会加大对自身专业素质的提升和培养。

长期来看，美育分值提升仍然有利于素质教育赛道的发展。

对于美育中考权重改变等政策，直接利好的是那些艺术培训机构。面对巨大的增量市场，“在线化”则成为解决师资缺乏的关键。

艺术教育机构朝线上线下融合发展方向转型，将线上作为获客渠道和教学补充，同时在线下加强体验和维护主流客户，乘着美育中考权重提升的政策东风，加快机构发展。

艺术培训机构趁此抓住机会，通过科汛网校搭建在线教育平台，及时站上风口，轻松实现线上引流、教学、变现，同时也让更多人能够享受到优质的教育资源，实现双赢局面！