“双减”之下,新东方、高途等大量头部 K12 教培机构都在加速转型职业教育,也将资本和资源带入这条赛道,同时也意味着职业教育领域的竞争将会再次升级。
职业教育专业数量众多,学科内容分散,技能培训又多需设备支持。因此,无论是培训或是考证,都需要依托学校方可持续发展。目前,教育培训机构对职校教师的培训已有较多经验,接下来怎样拓展机构与学校合作领域,乃至探索共建“教研理事会”,以此推动职业教育类型化、个性化发展,值得教育培训机构深思。
在这里就需要上市公司、行业龙头企业主动承担社会责任,整合企业的资本、技术、知识、场地等生产要素,搭建多方合作平台,平衡企业发展的盈利性与职业教育的公益性,营造全社会参与职业教育、崇尚劳动光荣的社会氛围。这也能为自身发展积聚更多资源。此外,还要加强职业教育政策的系统设计,以法律形式明确各级政府、行业、企业、学校责任分工,构建政行企校协同推进职业教育发展的机制,汇聚各方力量形成促进职业教育发展的合力。
如今职业教育作为在线教育发展的大方向,是“风口”,相关政策频出,市场空间广阔。但随着新玩家涌入和新技术渗透,竞争将更加激烈,如何在新赛道上跑得更好,还需要职业培训机构着眼全局,加强师资力量,提高教研水平,培养出国家需要的高技能人才。
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此前发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》即“双减”政策,叫停了社会培训机构的学科类培训,明确学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作。这给以学科类培训业务为主的教
当今社会的青年在工作之中总是面临着一些难题,他们苦于找不到合适的技巧,所以在没有完成任何的情况下,就可能被领导挨骂。其实要如何才能够解决这个问题?那就是参加相关的培训机构的培训,他们都有各项技能的培训