职业教育如何提高数字化转型？

近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》，涵盖了与新版专业目录配套的中职、高职专科、高职本科全部专业简介，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。该版简介的发布非常及时、意义重大、影响深远。

在职业教育行业竞争加剧大环境下，只有持续紧抓职业教育发展机遇，攻坚克难，砥砺奋进，通过各项经营举措的实施，不断提升主营业务核心竞争力。

党的十八大以来，党中央、国务院高度重视职业教育。习近平总书记对职业教育工作作出了一系列重要指示，强调在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。当前，职业教育发展取得了显著成效，顶层制度设计基本形成。2014年5月，国务院印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》；2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》；2022年5月，新修订的职业教育法正式施行。这些制度为职业教育高质量发展奠定了政策基础和法律保障。

促进职业教育高质量发展，需要相关配套制度和实施方案与顶层设计相衔接，确保职业教育高质量发展落实落细。2021年3月，教育部印发了《职业教育专业目录（2021年）》，专业建设是职业教育高质量发展的关键，专业目录是职业院校组织教育教学的基本依据，是用人单位选人用人的重要参考，对产业发展来说，是衡量职业教育服务能力的重要观测点。可以说，新版目录深度对接了新发展阶段的新经济、新业态、新技术、新职业，对职业教育专业体系进行了系统升级和数字化改造。此次颁布的新版简介，对实施好专业目录、助力职业教育高质量发展具有重要的指导意义。

数字化是未来教育的必然趋势，是我国职业教育进位赶超、变道超车的重要契机。要通过实施职业教育数字化战略行动，促使职业教育成为产业进步的参与主体、技术变革的重要力量，实现从大规模标准化培养向大规模个性化培养的系统性变革，适应快速发展的市场需求和人才多样化成长需求。